Mesas Redondas

EIXO 1. INTEGRAÇÃO DAS SOCIEDADES NA AMÉRICA LATINA
MR1.1. - A integração latino-americana em perspectiva histórica

EMENTA
Esta mesa-redonda/GT analisará a história da integração latino-americana. Seus eixos temáticos são: (i) Fases da integração latino-americana. (ii) Origens e evolução dos processos de integração latino-americanos: semelhanças e diferenças. (iii) O nacional-desenvolvimentismo e o ideal da integração latino-americana nos anos 1950-1960. (iv) A integração latino-americana e o ciclo autoritário dos anos 1970-1980. (v) A integração latino-americana e a globalização neoliberal dos anos 1990. (vi) A nova esquerda e a integração latino-americana nos anos 2000.

Coordenador: George Sturaro: Centro Universitário de Curitiba - (UNICURITIBA – BRASIL)
Amado Luiz Cervo: Universidade de Brasília e Instituto Rio Branco - (UNB/IRBR- BRASIL)
Mario Rapoport: Universidad de Buenos Aires - (UBA - ARGENTINA)
André Luiz Reis da Silva: Universidade Federal do Rio Grande do Sul - (UFRGS – BRASIL)
Osvaldo Luis Angel Coggiola: Universidade de São Paulo (USP – BRASIL)

MR1.2.- A economia política da integração regional latino-americana

EMENTA
A mesa-redonda examinará os problemas políticos e econômicos dos diferentes processos de integração latino-americanos em perspectiva comparada. A mesa pretende refletir sobre: (i) a natureza intergovernamental da maioria dos processos de integração regional na América Latina; (ii) o papel das instituições supranacionais e intergovernamentais nas experiências de integração regional; e (iii) as assimetrias econômicas existentes entre os países latino-americanos e seus reflexos sobre o andamento dos processos e das propostas de integração regional.

Coordenador: Alexsandro Eugenio Pereira – Universidade Federal do Paraná (UFPR-BRASIL)
Rafael Freire: Central Sindical das Américas (CSA- BRASIL)
Marcelo de Almeida Medeiros: Universidade Federal de Pernambuco - (UFPE-BRASIL)
Luiz Daniel Jatobá França: Universidade de Brasília - (UNB-BRASIL)
Paulo Roberto de Almeida: Ministério das Relações Exteriores do Governo Brasileiro - (MRE-BRASIL)

MR1.3. Cenários e tendências da integração latino-americana

EMENTA:
Desafios e oportunidades da integração latino-americana no futuro próximo. A integração regional na visão das "novas esquerdas". O papel dos partidos políticos e dos movimentos sociais na integração regional. A integração das economias e da infra-estrutura. "Novos temas" da integração regional: democracia, direitos humanos e justiça social. O papel da integração regional nas relações da América Latina com o resto do mundo.

Coordenadora: Karla Gobo – Faculdade Internacional de Curitiba - (FACINTER - BRASIL)
Rafael Duarte Villa: Universidade de São Paulo - (USP - BRASIL)
Marcelo Coutinho: Universidade do Estado do Rio de Janeiro - (UESP/UERJ - BRASIL)
Florisvaldo Fier (Dr.Rosinha): Parlamento do MERCOSUL – (PARLASUL – BRASIL)                 Robson Cardoch Valdez: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - BRASIL)

MR1.4. - A efetivação dos direitos fundamentais na América Latina

EMENTA
A presente Mesa Redonda/GT tem por finalidade debater a efetivação dos direitos fundamentais na América Latina. Os temas abordados serão: (i) as dificuldades de ordem política e econômica, entre outras, para a efetivação dos direitos fundamentais na região e (ii) a contribuição das organizações regionais para a efetivação dos direitos fundamentais nos seus Estados membros.

Coordenadores: Eduardo Biacchi Gomes - Faculdades Integradas do Brasil (UNIBRASIL - BRASIL) e Cíntia de Almeida Lanzoni - Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR - BRASIL)
Andrea Benetti Carvalho de Oliveira: Centro Universitário de Curitiba - (UNICURITIBA - BRASIL)
Francielle Morez: Centro Universitário de Curitiba - (UNICURITIBA - BRASIL)                             Ronald Silka: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR - BRASIL)                                   Igor Koltun Rebutini: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR - BRASIL) 

MR1.5. Integração fronteiriça – O cotidiano da Fronteira

EMENTA:
Qual o papel das fronteiras no processo de integração latino-americana? Qual o caráter das mudanças ocorridas na forma de abordar as fronteiras no contexto de integração entre os países? Teria sentido falarmos de desaparecimento de fronteiras ou na mudança de seu papel? Quais as consequências teóricas e para as políticas públicas de uma mudança de perspectiva da zona de fronteira vista a partir da ótica da integração e não de limite territorial? O objetivo desta mesa é de analisar a integração regional entre países a partir da análise dos processos, dos atores que compõem a(s) região(ões) fronteiriça(s) da América Latina, particularmente entre o Brasil e a Argentina; nossa análise buscará uma abordagem que vá além da integração formal, institucionalizada, buscando entender também aquela que efetivamente existe, aquela vivenciada cotidianamente pelos habitantes da fronteira marcada pelo aspecto cultural das populações envolvidas provocando situações de interação e de conflito.

Coordenadora: Leila Christina Dias: Universidade Federal de Santa Catarina - (UFSC - BRASIL)
Ana Maria Gorosito: Universidad Nacional de Misiones - (UNM - ARGENTINA)
Emilice Cammeratta: Universidad Nacional de Misiones - (UNM - ARGENTINA)
Maristela Ferrari: Universidade Federal de Santa Catarina - (UFSC - BRASIL)
Stella Maris da Veiga Pereira: Universidade Federal de Santa Catarina - (UFSC – BRASIL)

EIXO 2. EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO LATINO-AMERICANO: SUAS MÚLTIPLAS FACES

MR2.1. Economia Solidária, Universidade e Comunidade

EMENTA
Contribuir para as discussões do Eixo: Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. A Economia Solidária mais do que nunca se apresenta como uma alternativa de transformação social e de desenvolvimento econômico, local, regional e territorial. Visa a organização de pessoas para a geração de trabalho, renda e bem viver. Seu avanço depende, entre outros fatores, da construção e efetivação de políticas públicas e da participação crescente das universidades e comunidades. O debate e a troca de experiências propostas por esta mesa visa a integração latino-americana em torno destes objetivos comuns.

Coordenador: Alnary Nunes Rocha Filho – Incubadora de Empreendimentos Solidários da Universidade de Ponta Grossa - (IESOL/UEPG - BRASIL)
Luiz Alexandre Cunha Gonçalves: Incubadora de Empreendimentos Sociais da Universidade de Ponta Grossa - (IESOL/UEPG - BRASIL)
Luiz Inácio Gaiger: Universidade do Vale dos Jesuítas do Rio Grande do Sul – (UNISINOS – BRASIL)
Daniel Maidana: Centro de Servicios a La Comunidad - Universidad Nacional de General Sarmiento – (UNGS - ARGENTINA)
Magdalena León T.: Fundación de Estudios, Acción y Participación Social – (FEDAEPS – ECUADOR)

MR2.2.Educação Superior e Inclusão Social: experiências e percepções

EMENTA
Considerando o importante papel da educação na promoção e consolidação da cidadania, diversos setores sociais tem se dedicado à luta pela ampliação e democratização do acesso ao ensino superior. Ao mesmo tempo, no interior da Universidade intensificou-se o debate sobre alternativas para superar a alta seletividade social que o modelo de ensino superior adotado pelo estado pode produzir, bem como sobre mecanismos que possam ampliar o acesso e a permanência de estudantes oriundos de classes sociais de maior vulnerabilidade social. Por outro lado, alguns governos nacionais, frente à necessidade de dar respostas a estes movimentos, tem formulado e implantado políticas públicas com vistas a ampliar a oferta de vagas no ensino superior; a democratização do acesso, com adoção de mecanismos como cotas sociais e étnicas; e a permanência, com a criação de bolsas de estudo para estudantes com vulnerabilidade social. Desse modo, a mesa pretende ser um espaço para a comunidade discutir o tema da inclusão social no ensino superior, no âmbito da América Latina, com vistas a contribuir para o aperfeiçoamento de mecanismos que levem à superação e reversão do atual quadro de desigualdade, fragmentação e exclusão social.

Coordenador: João Alfredo Braida – Universidade Federal da Fronteira Sul - (UFFS - BRASIL)
Jaime Giolo: Reitor da Universidade Federal da Fronteira Sul – (UFFS - BRASIL)
Aloizio Mercadante Oliva: Ministro da Educação do Brasil – (MEC – BRASIL)
Ingrid Severdlick: Universidade Pedagógica - (ARGENTINA)
Armando Alcântara Santuário: Universidad Nacional Autônoma de México – (UNAM - MÉXICO)

MR.2.3. Experiências latino-americanas na Europa: pesquisa e práticas sociais

EMENTA
Nesta mesa, o objetivo é fazer uma avaliação e reflexão sobre a experiência de latino-americanos migrantes na Europa, durante os últimos 40 anos. Analisar as condições históricas e políticas de uma era que gerou uma migração forçada pelos regimes autoritários dos anos 70 e 80, agravando-se posteriormente pela crise econômica. Os relatos de experiências são muito importantes para a análise de fatores institucionais, políticos, culturais e humanos (pessoais e existenciais), o grau de tolerância e intolerância das sociedades receptoras, bem como a riqueza das trocas e aprendizados recíprocos, entre culturas locais e culturas de fora. Por sua vez, a experiência de cada um(a) dos participantes da mesa servirá para tornar mais concreto o processo de inserção do migrante naquele Continente. Resta uma última indagação para os participantes: À luz desses balanços quais são as perspectivas para os processos migratórios na Europa?

Coordenador: Nelson Serathiuk – Serviço Social ao Migrante e Refugiado (SUÍÇA)
Cyro Banega: Göteborgs Universitet - (SUÉCIA)
Hugo de Souza: Escola de Múltiplas Atividades Pedagógicas de Gutemburgo - (EMMASKOLAN - SUÉCIA)
Isabel Yépez del Castillo: Université Catholique de Louvain – (UCL/-BÉLGICA)

MR2.4. Educação na América Latina 

EMENTA
Considerando as mudanças ocorridas no campo político e econômico, no que se refere ao papel do Estado e a sua função no campo das políticas sociais, a mesa propõe ser um espaço para difusão e discussão de políticas educacionais implementadas em diferentes países da América Latina. Os objetivos são facilitar a troca de experiências entre pesquisadores e instituições, refletir sobre os rumos da educação nos países da região, além de promover um processo de integração regional.
Coordenador: Ângelo Ricardo de Souza - Professor da Universidade Federal do Paraná, vice-presidente da Associação Nacional de Pesquisadores em Financiamento da Educação e secretário estadual no Paraná da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - (UFPR/FINEDUCA/ANPAE - BRASIL)
Álvaro Maglia: Asociación de Universidades Grupo Montevideo, intercambio y movilidad e Secretário Executivo da Associação das Universidades do Grupo Montevideo - (AUGM/UAGM - URUGUAI).
Sebastián Donoso Diaz: Professor da Universidade de Talca-Chile, Diretor do Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional de la Universidad e Investigador Associado do Centro de Investigaciones Avanzadas en Educación - (UTC/CONICYT - CHILE)
Miguel Angel Alvarenga Baez: Secretario de Finanças da APP - Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Paraná - (APP - BRASIL).

MR2.5. Trabalhadores(as) da Educação no Mercosul: impasses e desafios 

Coordenadora: Marlei Fernandes de Carvalho - Presidente do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Paraná (APP - BRASIL)
Fátima Aparecida da Silva: Secretária Internacional da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação – (CNTE - BRASIL)
Arturo Musial: Secretario General de Union de Docentes de la Província de Missiones –(UDPM - ARGENTINA)
Gustavo Macedo: Federación Democrática de Maestros y Funcionarios de Educación Primaria - (URUGUAY)
Luis Alberto Riart Montaner: Ex Ministro da Educação do Paraguay e professor da Universidad Nacional de San Martín e Universidad Pedagógica de Buenos Aires – (UNSAM/UPBA - PARAGUAY)

MR2.6 – Teorias Críticas na América Latina

EMENTA
A presente mesa redonda é resultado das pesquisas do Núcleo de Estudos Filosóficos - NEFIL, do Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal do Paraná - PPGD/UFPR, voltado para os estudos latino-americanos dedicados à filosofia da América Latina e suas grandes tendências atuais no âmbito da crítica epistemológica, destacando-se alguns dos principais autores do debate contemporâneo no continente, notadamente Enrique Dussel, Anibal Quijano, Walter Mignolo, Atilio Borón e Franz Hinkelammert, até chegar a uma aproximação às propostas interculturais assentes no novo constitucionalismo latino-americano. Ludwig apresentará a relação entre teorias críticas do direito e a filosofia da libertação de Enrique Dussel; Pazello discorrerá sobre a relação entre as teorias críticas da colonialidade do poder e as teorias da dependência na América Latina, em especial a partir de Anibal Quijano; Bley abordará a relação entre colonialidade do saber e educação para os direitos humanos, conforme a crítica gnosiológica de Walter Mignolo; Franzoni estabelecerá os pressupostos epistemológicos da crítica à razão utópica de Franz Hinkelammert; Pereira analisará as teorias críticas latino-americanas sob o foco do marxismo de Atilo Borón.

Coordenador: Celso Luiz Ludwig: Instituto de Filosofia da Libertação da Universidade Federal do Paraná - (UFPR/ IFiL - BRASIL)
Ricardo Prestes Pazello: Instituto de Filosofia da Libertação da Universidade Federal do Paraná (UFPR/ IFiL - BRASIL)
Felipe Bley Folly: Faculdades Integradas do Brasil - (UNIBRASIL - BRASIL)
Julia Avila Franzoni: Universidade Federal do Paraná - (UFPR - BRASIL)
Mozart Silvano Pereira: Universidade Federal do Paraná - (UFPR - BRASIL)

EIXO 3. PARTICIPAÇÃO: DIREITOS HUMANOS, POLÍTICA E CIDADANIA
MR3.1. Crimes de Lesa Humanidade e Direitos Humanos na América Latina

Coordenador: Narciso Pires - Grupo Tortura Nunca Mais (BRASIL)
Jair Krischke: Movimento de Justiça e Direitos Humanos (BRASIL)
Paulo Abrão Pires Junior: Secretário Nacional de Justiça (SMJ-BRASIL)
Hélios Sarthou: Universidad de la República Uruguay – (UDELAR - URUGUAY)
Vera Karam de Chueiri – Universidade Federal do Paraná (UFPR – BRASIL)
Antonio Gustavo Gómez: Procurador da Justiça Federal - (ARGENTINA)

MR3.2. Direitos Humanos e Desafios para a Democracia Latino-americana

EMENTA 
Desafios atuais para os Direitos Humanos na América Latina. Gestão do conhecimento e educação na América Latina: o que (não) aprendemos de nossas experiências. Direitos Humanos: Justiça e Memória no Brasil. Direitos Humanos e Desigualdades na Globalização.

Coordenador: Daniel Rubens Cenci – Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ – BRASIL)
Fernando Estenssoro: Instituto de Estudios Avanzados de la Universidade de Santiago do Chile – (USACH – CHILE)
Alain Santandreu Carpi: Consultor da Organização das Nações Unidas – (ONU - URUGUAI)
Tarson Nuñes: Universidade Federal do Rio Grande do Sul - (UFRGS- BRASIL)
Gilmar Antônio Bedin: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ – BRASIL)

MR3.3. Política, Cidadania e Democracia na América Latina

EMENTA
No atual processo de consolidação democrática que vive a região, com governos de perfil progressista, a emergência da problemática social e ambiental tem se transformado num original campo de lutas o qual coloca novos desafios teóricos e conceptuais que interpelam a noção clássica de democracia. O esgotamento da mediação realizada pela classe política e os partidos possibilitam o surgimento de cenários em que a cidadania e os movimentos sociais procuram maiores espaços de interlocução num ambiente marcado pelos conflitos políticos e sócio-ambientais decorrentes dos interesses contrapostos existentes em nossas sociedades. Nesse sentido, a presente Mesa Redonda procura refletir sobre o papel da cidadania na ampliação das práticas democráticas e na formulação de políticas públicas que visem atender as necessidades da população e sua inclusão no processo de deliberação e resolução dos conflitos em escala local, regional e global num contexto em que se faz cada vez mais patente a crise do capitalismo como projeto civilizatório.

Coordenador: Fernando Marcelo de la Cuadra – Rede Universitária de Pesquisadores sobre América Latina / Universidade Federal do Ceará - (RUPAL/UFC - BRASIL)
Alba María Pinho de Carvalho: Rede Universitária de Pesquisadores sobre América Latina / Universidade Federal do Ceará (RUPAL/ UFC - BRASIL)
Héctor Alimonda: Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - (CPDA/UFRRJ - BRASIL)
Antonio Elizalde: Editor da Revista Polis da Universidad Bolivariana – (CHILE)
Pedro Sánchez Vera: Universidad de Murcia - (ESPAÑA)

4. CULTURA E IDENTIDADE NA AMÉRICA LATINA
MR4.1. Sociedade e Cultura de Fronteira

EMENTA
Esta mesa propõe-se a discutir fronteiras no Prata, contemplando diferentes temporalidades e espacialidades com enfoques voltados aos guaranis, às missões jesuíticas, aos migrantes dos séculos XIX e XX e às ideologias nacionalistas e de integração. Poderão ser trazidos ao debate estudos e reflexões que apontam para relações sociais transfronteirças, para vivências à margem das intencionalidades oficiais e de discursos hegemônicos. A composição da mesa proposta atentou para a inserção interinstitucional, para a interdisciplinaridade e vínculos com programas de pós-graduação que trabalham com fronteiras.

Coordenador: Valdir Gregory – Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE - BRASIL)
Carmen Curbelo: Universidad de la Republica Uruguay - (UDELAR - URUGUAY)
Erneldo Schallenberger – Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE – BRASIL)
Jones Dari Goeter: Universidade Federal da Grande Dourados - (UFGD - BRASIL)
Ricardo Carlos Abinzano: Universidad Autónoma de México – (UNAM MÉXICO)

MR4.2. Apropriação, Usos do Território e Práticas Sociais Diferenciadas

EMENTA
Os trabalhos da presente mesa circunscrevem-se às pesquisas que vêm sendo desenvolvidas pelos participantes, que têm como referência diferentes sujeitos (quebradeiras de coco babaçu, quilombolas, ribeirinhos e trabalhadores rurais dentre outros) e práticas sociais, em distintos contextos. Os trabalhos explicitam diversos aspectos da problemática relativa à organização, apropriação e uso do território. O fio condutor das reflexões está referido às diferentes formas e estratégias utilizadas por esses sujeitos face às definições e redefinições recentes do território.

Coordenador: Joaquim Shiraishi Neto: Universidade estadual do Amazonas - (UEA - BRASIL)
Luís Fernando Cardoso e Cardoso: Universidade Federal do Pará - (UFPA - BRASIL)
Rosirene Martins Lima: Universidade estadual do Maranhão - (UEMA - BRASIL)
Ana Paulina Aguiar Soares: Universidade estadual do Amazonas – (UEA - BRASIL)

MR4.3. Territórios, Memórias e Identidades latino-americanas

Coordenação: Salete Kozel – Universidade Federal do Paraná - (UFPR – BRASIL)
Maria Geralda de Almeida: Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade de Goiás - (IESA/UFG – BRASIL)
Álvaro Luiz Heidrich: Universidade Federal do rio Grande do Sul – (UFRGS – BRASIL)
Sandra Valeska Fernandez Castillo: Universidad de Concepción - (CHILE)
Alicia M. Lindon Villoria: Universidad Autónoma Metropolitana - (UAM – MÉXICO)

MR4.4. Espaço, gênero e sexualidades na América Latina

EMENTA
A mesa redonda tem como objetivo realizar uma reflexão sobre as relações de gênero que envolvem o processo de organização social, econômica e cultural dos territórios da América Latina, evidenciando as hierarquias e desigualdades baseadas nos papéis sociais insitutídos para homens e mulheres.

Coordenadora: Joseli Maria Silva - Universidade Estadual de Ponta Grossa – (UEPG - BRASIL)
Marlene Tamanini: Universidade Federal do Paraná – (UFPR - BRASIL)
Diana Lan: Universidad Nacional del Centro – (UNC - ARGENTINA)
Maria das Graças Silva Nascimento Silva: Universidade Federal de Rondônia – (UFR – BRASIL)

MR4.5. Sociedades Tradicionais: imagens, tempo, espaço e saberes sobre a
natureza

EMENTA
Em sua interação com a natureza, com distintas conformações, as chamadas “sociedades tradicionais” ou as sociedades originárias, constroem, historicamente, em seu universo mental, imaginário e práticas ecoprodutivas, uma cultura própria que envolve o conhecimento e respeito aos ciclos e movimentos naturais, atribuindo significado à sua vida material e imaterial – aos espaços ou territórios de que fazem parte. Isso envolve ritmos de tempo diferenciados dos ritmos caracteristicamente produtivistas que regem as sociedades urbano-industriais, os quais se pautam, fundamentalmente, numa temporalidade cronometrada e aritimetizada – no tempo da fábrica. Contrapor essas diferentes culturas, em sua lógica própria, focalizando, particularmente, as imagens, ritmos temporais, territorialidades e saberes patrimoniais das “sociedades tradicionais” e/ou originárias, significa pensarmos numa política de futuro na qual se inscreva o grande legado que tais sociedades detêm no trato com a natureza, com base em sua cosmovisão, práticas e expressões culturais próprias, para a construção de novas formas societárias, numa síntese histórica, de futuros inéditos.

 

Coordenadora: Lúcia Helena de Oliveira Cunha: Universidade Federal do Paraná (UFPR – BRASIL)
Carlos Galano: Universidad Nacional de Rosário - (UNR- ARGENTINA)
Carlos Walter Porto Gonçalves: Universidade Estadual do Rio de Janeiro - (UERJ- BRASIL)
Liliana Porto: Universidade Federal do Paraná - (UFPR-BRASIL)
Arturo Argueta: Universidad Nacional Autónoma de México - (UNAM-MÉXICO)

MR4.6. História e Literatura na América Latina

EMENTA
Na produção historiográfica recente, a literatura vem surgindo como uma fonte que oferece importantes recursos de análise da sociedade. Incorporada solidamente no conjunto de inovações de fontes, métodos e problemáticas que há algumas décadas transformaram a experiência da pesquisa histórica, a literatura está presente hoje numa pluralidade de estudos que pretendem compreender o intricado universo das experiências mais subjetivas de homens e mulheres. Na América Latina a literatura tem ocupado importante papel no movimento da sociedade. Seja ela abordada desde o ponto de vista da materialidade do livro, da localização social do escritor, de suas “redes de interlocução”, bem como numa análise dos significados do texto, das representações da realidade que ele traz. Pensar a América Latina desde o ponto de vista dessa relação é a reflexão central que norteia o debate aqui proposto.

Coordenadora: Ana Amélia de Moura C. de Melo: Universidade Federal do Ceará (UFC - BRASIL)
Tracy Devine Guzman: Duke University of Miami – (ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA)
Soledad Falabella Luco: Universidad Diego Portales – (UDP - CHILE)
Adelaide Maria Gonçalves Pereira: Universidade Federal do Ceará – (UFC - BRASIL)
Ivone Cordeiro Barbosa: Universidade Federal do Ceará – (UFC - BRASIL)

MR4.7. - Interculturalidade, Identidades e Arte Latinoamericana.

EMENTA
A mesa propõe-se a discutir as questões anunciadas, do ponto de vista da crítica de arte e dos artistas, aqui representados por Hector Guido (teatro) e Pavel Egüez (artes plásticas). A partir do enfoque das políticas de subjetivação e suas interfaces (Suely Rolnik) e da interculturalidade que se acentua na resistência da arte em tempos globais, observada, sobretudo, nas zonas transitórias (Ticio Escobar), quer desencadear o debate sobre os recursos críticos e expressivos que se manifestam na arte atual da nossa América, frente ao “esteticismo brando” regido pelos mercados globais, que desvia o capital simbólico e gera territórios homogeneizados.

Coordenadora: Mariza Bertoli – Universidade de São Paulo – (USP – BRASIL)
Suely Rolnik: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - (PUC-SP - BRASIL)
Ticio Escobar: Ministro da Cultura do Paraguay - (PARAGUAY)
Hector Guido: Diretor de Cultura de Montevidéu - (URUGUAI)
Gustavo Pavel Egüez: Artista Plástico - (EQUADOR)

5. MEIO-AMBIENTE: QUALIDADE, CONDIÇÕES E SITUAÇÕES DE VIDA
MR5.1.- Mudanças Globais, Mudanças Climáticas e impactos socioambientais

EMENTA 
O modelo de desenvolvimento econômico e as formas de apropriação da natureza estão na gênese das crises socioambientais contemporaneas e, portanto, das mudanças climáticas globais (MC). Mesmo eivada de fortes controvérsias, donde alta complexidade, as MC podem levar a humanidade a conviver com impactos em diferentes escalas e profundidades sobre a biosfera, os biomas, os diversos ecossistemas terrestres e as próprias sociedades humanas. Contudo, ainda que considerados os importantes avanços das ciências da atmosfera sobre o tema, pairam ainda importantes e desconcertantes questões sobre o futuro do clima e, portanto, sobre o futuro das sociedades.

Coordenador: Francisco Mendonça – Universidade Federal do Paraná - (UFPR – BRASIL)
Hugo Romero: Universidad de Chile - (CHILE)
Paulo Artaxo: Instituto de Física da Universidade de São Paulo - (USP - BRASIL)
Luiz Carlos Molion: Meteorologista e professor da Universidade Federal de Alagoas - (UFAL - BRASIL)
German Palácio: Universidad Nacional de Colômbia - (UNC - COLÔMBIA)

MR5.2.- Cidades: qualidade, condições e situações de vida

EMENTA
O conceito de Meio Ambiente e qualidade de vida pressupõe um lugar ou um espaço humanizado, não hostil, onde se possa pensar uma concepção humanista subjacente à construção da subjetividade que seja capaz de nos conduzir a uma sociedade mais amorosa, mais solidária e mais humana. A partir desse paradigma, o conceito de espaço social se reveste de grande importância pois é o locus onde se produz a vida em todas as suas dimensões e a qualidade de vida se coloca nessa perspectiva.Partindo da premissa de que todo o ser humano tem direito aos bens materiais e imateriais, a qualidade de vida coloca-se como uma referência no estabelecimento de estratégias para o entendimento e planejamento dos ambientes onde vivem os seres humanos.

Coordenadores: Geraldo Milioli e Teresinha Maria Gonçalves – Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina - (UNESC – BRASIL)
Milena Rincon Castellanos: Pontifícia Universidad Javeriana – (PUJ - COLÔMBIA)
Izes Regina de Oliveira: Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina (UNESC – BRASIL)
Flávio Gomes Ferreira: Universidade federal de Santa Catarina - (UFSC – BRASIL)

MR5.3.- Educação socioambiental: natureza, cultura e teorias sociais

EMENTA
Filosofia da Natureza. Diversidade cultural Possibilidades e desafios de uma Educação Socioambiental. Diálogo das Ciências Sociais com a Educação Socioambiental .Cultura e Práticas socioeducativas ambientais.

Coordenadora: Maria do Rosário Knechtel – Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente da Universidade Federal do Paraná - (UFPR – BRASIL)
Ana Teresa dos Reis: Universidade de Brasília - (UNB – BRASIL)
Christian Henriquez Zuñiga: Universidad Austral de Chile – (UAC - CHILE)
José Edmilson de Souza Lima: Faculdades Associadas de Ensino (FAE – BRASIL)
Antonio Guerra: Universidade Vale do Itajaí - (UNIVALI – BRASIL)

MR5.4.- Conhecimento Local e Meio Ambiente: Abordagens Participativas e Pluralistas da Diversidade Socioespacial

EMENTA
A abordagem complexa dos saberes locais, isto é, das compreensões e práticas distintas sobre o mundo natural (TOLEDO e BARRERA-BASSOLS, 2010), emerge do contexto de crise paradigmática da ciência moderna e da necessidade de abertura ao diálogo com outros saberes. Incluímos nessa categoria o patrimônio material e imaterial de coletividades que, desde seus territórios, buscam resistir e reafirmar suas identidades frente à modernização e racionalização de suas realidades. Parte-se, portanto, da necessidade de abertura ao diálogo com outros saberes. Nesse contexto dialógico, questiona-se “até que ponto é possível chegar a reconstruir cientificamente um sistema de pensamento ou de classificação da natureza de indivíduos pertencentes a sociedades culturais diferentes?” (VIERTLER, 2002: 21); trata-se, talvez, de um método interpretativo do discurso e das práticas sociais, tal como são os saberes científicos e não científicos (FLORIANI, 2010). Fala-se, então, na necessidade de um método para abordar a ciência do “OUTRO”, isto é, de uma ciência possuída por uma cultura específica, ou melhor, de etnociência baseada em uma densa descrição da ciência do outro, construída a partir do referencial da academia (CAMPOS, 2002); Assim sendo, a abordagem complexa deve possibilitar a interpretação acadêmica do saberes locais sobre o mundo natural apoiando-se em na união de métodos e técnicas oriundos de outros ramos científicos (da psicologia, da antropologia, da sociologia, da linguística, da ecologia, da geografia, etc.) de forma a permitir a interpretação das narrativas (da ciência e dos sabres locais) acerca dos fenômenos espacial (o território da comunidade) e temporal (o tempo social e biológico) que configuram a sociogeobiodiversidade latino-americana.

Coordenador: Nicolas Floriani: Universidade Estadual de Ponta Grossa - (UEPG – BRASIL)
Francisco Ther Ríos: Universidade de Lagos – (UNILAG - CHILE)
José Maria Tardin - Escola Latino-americana de Agroecologia - (BRASIL)
Narciso Barrera-Bassols: Universidad Autónoma de Tlaxcala – (UAT - MÉXICO)
Nicole Mathieu: Université Paris1 - (FRANÇA)

MR5.5. A Questão Ambiental na América Latina: Produção discursiva e conhecimento científico

EMENTA
Nas últimas décadas, as instituições acadêmicas, atores governamentais e não governamentais latino-americanos tem incrementado sua produção de conhecimento sobre os mais diversos aspectos atinentes ao debate das questões ambientais da América Latina. O debate sobre o conteúdo desta produção científica e discursiva vem interessando alguns dos pesquisadores e analistas sobre algumas dessas questões, tais como biodiversidade, energia, produção de alimentos, usos dos recursos naturais, conflitos socio-ambientais, políticas públicas, educação ambiental, governabilidade e gestão ambiental, práticas sustentáveis, legislação ambiental, gestão dos territórios, agroecologia, produção familiar e agricultura sustentável, políticas industrias e sustentabilidade, planejamento urbano e conflitos ambientais, etc. Fazer um balanço dessa produção de conhecimento, bem como os usos sociais e as diferentes concepções que emergem daquela produção é um dos principais objetivos desta mesa redonda.

Coordenador: Dimas Floriani – Universidade Federal do Paraná e Casa – Latino-Americana - (UFPR/CASLA - BRASIL)
Leila da Costa Ferreira: Universidade de Campinas - (UNICAMP- BRASIL)
Sérgio Tavolaro: Universidade de Brasília - (UNB – BRASIL)
Antonio Elizalde: Universidade Bolivariana - (UB – CHILE)
Germán Palácio: Universidade Nacional de Colômbia - (UNC - COLÔMBIA)

MR5.6. – Ruralidades, Meio Ambiente e Novos Atores

Coordenador: Osvaldo Heller da Silva – Universidade Federal do Paraná - (UFPR – BRASIL)
Álfio Brandenburg: Universidade Federal do Paraná - (UFPR – BRASIL)
Horacio Machado Aráoz: Unión de Asambleas Ciudadanas (UAC - ARGENTINA)
Arilson Favareto: Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do ABC – (CECS/UFABC - BRASIL)
Juan Sánchez: Universidad de Lagos - (UNILAG – CHILE)

MR. 5.7. Águas como direito fundamental público

EMENTA:
Água – água e saneamento como direito humano – Declaração da ONU de 2010. Proteção das nascentes - fontes dos problemas. Gestão pública da água e do saneamento básico. Proposta de criação do conselho mundial popular da água.

Coordenadora: Marianne Bárbara Spiller - Fundação Vida Para Todos (BRASIL)
Edson Aparecido da Silva - Sindicato dos Urbanitários do Rio de Janeiro – (BRASIL)
Ricardo Buitrón Cisneros – Proyecto Andino de Agua – (BRASIL)
Sandra Mara Zimerman - Vice Prefeita de Mandirituba – (BRASIL)
Ceveriano da Silva - Movimento Indígena do Paraguay – (BRASIL)
Ivete Caribé da Rocha – Serviço de Paz e Justiça - (SERPAJ – BRASIL)

7. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL

MR7.1.- Políticas de Saúde, Meio Ambiente e Educação: Desafios latino- americanos

EMENTA
A mesa apresenta as relações intrínsecas entre saúde, meio ambiente e educação, fortalecendo uma visão interdisciplinar na qual a educação, como determinante cultural da sociedade, configura-se como eixo principal nas condições ambientais e de saúde pública dos países. Em segundo lugar a mesa se propõe a analisar a importância da política publica e seus desafios, considerando a necessária transição de uma política centralista para uma descentralizada; e de uma visão setorial para uma inter ou intrassetorial. Por último a mesa se propõe a analisar criticamente os desafios socioambientais da região e as políticas públicas de educação, saúde e meio ambiente elaboradas para responder a aqueles desafios, a partir de uma visão bidimensional, marcando as diferenças entre o discurso da política pública e a ação concreta, que nos assola. Propõe ainda apresentar um caso de política pública local, nacional e regional.

Coordenador: Arlindo Philippi Junior: Universidade de São Paulo - (USP – BRASIL)
Álvaro Cardona Saldarriaga: Universidad de Antioqua - (COLÔMBIA)
Lisardo Osório Quintero: Universidad de Antioqua - (COLÔMBIA)
Ipojucan Calixto: Universidade Positivo (UP - BRASIL)
Daniel Luzzi: Universidade de São Paulo - (USP – BRASIL)
Octávio Elísio Alves de Brito: presidente do Unesco-HidroEX - (UNESCO – BRASIL)

MR7.2.- Cultura e Imaginário da saúde na América Latina

EMENTA
Sabemos que en toda cultura, junto a factores que le son de cierta exclusividad, se encuentran otros que forman parte de una estructura que, aunque formal, está siempre presente y materializada de algún modo. Entre estos últimos encontramos las diversas prácticas referidas a lo sagrado, a la alimentación, la reproducción, la vivienda, la salud, etc., en otras palabras a todo aquello que le resulta necesario, imprescindible para habitar. En cada uno de estos casos y otros similares hay que considerar, sin embargo, su carácter complejo. En lo relativo a la salud, tal complejidad nos parece estar en relación con la funcionalidad, el simbolismo y lo imaginario. Creemos que lo imaginario es la instancias más profunda en que una cultura se juega sus opciones y por eso invitamos a reflexionar sobre ello, tomando como ejemplo algunos casos latinoamericanos representativos, como son los de Brasil, México y Chile, poniendo la atención en los imaginarios de la salud de pueblos originarios o tradicionales, revelando y contribuyendo a la comprensión de esas instancias profundas en las que se sostienen sus prácticas.

Coordenador: Nélson Vergara Muñoz - Universidad de Lagos - (UNILAG - CHILE)
Sandra Cheuquepán: Servicio de Salud Osorno (CHILE)
Víctor Hugo Venegas G.: Universidad de Lagos - (UNILAG - CHILE)
Arturo Argueta: Universidad Autónoma de México - (UNAM – MÉXICO)
Celerino Carriconde: Centro Nordestino de Medicina Popular - (CNMP – BRASIL)

MR7.3. Soberania alimentar, economia solidária e sustentabilidade: o papel da universidade

EMENTA
Esta mesa propõe o debate sobre o papel da universidade frente aos condicionantes sociais e econômicas que influenciam a cultura, a Soberania, a Segurança Alimentar e Nutricional (SSAN) e, por conseguinte, a sustentabilidade dos povos latino-americanos . O fortalecimento das ações em prol de movimentos como: economia solidária, agroecologia, projetos e práticas socioambientais serão pautados de forma a subsidiar e aprofundar o debate. Nesse sentido, serão enfatizadas as experiências que apontem para estratégias e modelos alternativos de convivência e preservação (natureza e cultura) que priorizem o manejo sustentável, o uso e a difusão de tecnologias capazes de fortalecer as unidades políticas e as ações, como um movimento de transformação da sociedade protagonizado por aqueles e aquelas que lutam por uma sociedade mais justa e equitativa no campo e na cidade do continente latino-americano.

Coordenadora: Islândia Bezerra – Universidade Federal do Paraná - (UFPR - BRASIL)
Gracialino Dias: Universidade Federal do Paraná - (UFPR - BRASIL)
Carlos Alberto Cioce Sampaio: Universidade Federal do Paraná - (UFPR - BRASIL)
Julián Perez: Universidade Federal da Fronteira Sul e Rede Ecovida – (UFFS - BRASIL)

MR7.4. Ministério Público e Políticas Sociais

Coordenador: Saint-Clair Honorato Santos - Procurador Público do Paraná – (BRASIL)
Gustavo Javier Gimena: Procurador Geral da Câmara de Apelação da Província de Tucuman - (ARGENTINA)
Enrique A. Viana Ferreira: Procurador - (URUGUAY)
Nicia Regina Sampaio: Promotora Pública do Espírito Santo – (BRASIL)
Margaret Matos de Carvalho: Promotora Pública do Paraná – (BRASIL)

MR7.5. Movimento de Luta pela Moradia

Coordenador: Daniel de Souza - Coop. De Ayuda Mutua - (URUGUAY)
Hilma de Lourdes Santos: Movimento Nacional de Luta Pela Moradia – (MNLM – BRASIL)
Maria das Graças Silva de Souza: Movimento de Mulheres – (BRASIL)
Marcos Cardozo: Embaixada da Venezuela em Montevideo - (URUGUAY)
Cláudio Pulgar Pinaud: Universidad de Chile - (CHILE)

8. MIGRAÇÕES NO CONTEXTO ATUAL: DA AUSÊNCIA DE POLÍTICAS ÀS REAIS NECESSIDADES DOS MIGRANTES 
MR8.1. : Aspectos estruturais das migrações na América Latina.

EMENTA
Desde os anos 1980 verifica-se um novo perfil na circulação de pessoas no interior da America latina como para outros continentes. Um dos eixos explicativos se dá na alteração na economia urbana, nas relações de trabalho, formação e consolidação das redes sociais migratórias. Busca-se agregar uma reflexão direcionada para as novas configurações dos circuitos econômicos na América Latina, as formas de inserção do migrante no espaço laboral, as estratégias geopolíticas e as táticas sociais migratórias que se processam nos países da América Latina.

Coordenador: Gislene Santos – Universidade Federal do Paraná - (UFPR - BRASIL)
Manuel Loera de la Rosa: Departamento de Ciências Sociais da Universidade Autônoma de Ciudad Juárez – (UACJ - MÉXICO)
Maria Laura Silveira: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET - ARGENTINA)
Sigrid Andersen: Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente Sociedade (MADE - UFPR)
Olga L. C. Firkowski - UFPR (Brasil)
Rosa Moura – Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social - (IPARDES - BRASIL)

MR8.2. A situação dos Refugiados na América Latina e a Proteção dos Direitos Humanos

Coordenadora: Elizete Santanna - Pastoral dos Migrantes – (BRASIL)
Rosita Milesi: Congregação das Irmãs Scalabrinianas e fundadora e diretora do Instituto Migrações e Direitos Humanos - (IMDH -BRASIL)
Gabriel Gualano de Godoy: Universidade Federal do Paraná - (UFPR – BRASIL)
Pe. Mario Geremia: Membro da Congregação dos Missionários de São Carlos – Scalabrinianos – (BRASIL)
Kasonga Nkota: Universidade Federal de Juiz de Fora – (UFJF - BRASIL)

MR8.3 – Migrações e interculturalidade: aspectos humanos das migrações

Coordenadora: Gislene Santos – Universidade Federal do Paraná - (UFPR - BRASIL)
Janeth Rijo - Asociación de Familiares de Migrantes del MERCOSUR - (FAMISUR –URUGUAY)
Valeria España: Rede de Apoio ao Migrante - (URUGUAY)
Ivete Caribé: Serviço de Paz e Justiça e Casa Latino-Americana - (CASLA-SERPAJ – BRASIL)
Wolf-Dietrich Sahr: Universidade Federal do Paraná - (UFPR - BRASIL)
Alex Munguía Salazar: Bemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP - MÉXICO)

MESAS REDONDAS DO ENCONTRO TEMÁTICO: JUVENTUDE EM MOVIMENTO NA AMÉRICA LATINA

MR.1. Educação para Emancipação Política, Econômica e Cultural da América Latina. Passado, Presente e Perspectivas.

EMENTA:
Apresentar, a partir de uma análise da conjuntura da América Latina, como construiu-se a educação no continente e propor formas de pensar a educação como meio de emancipá-lo política, econômica e culturalmente. Assim, construir um debate que coloque em diálogo a posição de docentes e pesquisadores com a posição do movimento estudantil sobre o tema. Ademais, constituir um enfoque sobre a formação crítica dos indivíduos e sobre os projetos que podem ser comuns aos países latino-americanos, assim como o papel do jovem neste processo de construção de uma América Latina soberana.

Mediador: André Filipe Pereira Reid dos Santos
Participantes:
Representante do movimento estudantil Chileno
Representante do movimento estudantil brasileiro (UNE)
Representante dos estudantes da UFPR

MR.2. O jovem na Luta pelo Direito à Cidade (Tarifa Zero e Mobilidade Urbana)

EMENTA:
A proposta consiste no debate acerca da mobilidade urbana e o direito à cidade. A intenção é possibilitar o diálogo entre os movimentos de luta pelo transporte coletivo e pelo transporte individual alternativo. Quanto ao transporte coletivo, o foco é o projeto Tarifa Zero, que promove a utilização do transporte sem custo direto para o usuário. No âmbito do transporte individual, pretende-se um debate em torno da bicicleta como meio alternativo ao transporte individual motorizado. Tanto a primeira quanto a segunda luta tem sido levada, seja no Brasil ou em outros países da América Latina, por coletivos independentes protagonizados pelos jovens.

Participantes:
Lucio Grégori
Felipe Ramírez Sánchez (Secretario General de la FECH - Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile)
Gilberto Caruso - Cicloativista
Sociedad Peatonal – André

MR.3. Políticas Públicas para a Juventude: Reconhecimento de Direitos e Afirmação do Protagonismo Político dos Jovens Latino-americanos.

EMENTA:
Tradicionalmente, o debate sobre as políticas públicas voltadas à juventude esteve pautado, ao longo do século XX, por uma perspectiva tendente a reconhecer no jovem um espaço preferencial para a afirmação de problemas sociais. Do poder público, neste sentido, reclamar-se-ia uma postura ativa em prol da afirmação da ordem social, um universo para o qual o jovem se dirigia, devendo resignar-se, reconhecer-se, amoldar-se. Assim sendo, o tema esteve – e, em alguma medida, ainda está – fortemente associado à formulação de estratégias de limitação de liberdades políticas e sociais da juventude, seja pela formulação de políticas públicas preventivas, no tocante à educação e/ou inserção no mercado laboral, ou repressivas, na coerção de setores juvenis mobilizados e seletividade preferencial do jovem marginalizado pelo sistema penal. Este debate, por sua vez, tem o objetivo de traçar um perfil das recentes práticas e dos desafios latino-americanos no campo das políticas públicas voltadas à juventude, especialmente no que tange ao reconhecimento, por parte da sociedade civil e da esfera pública, do universo jovem, da condição juvenil. Neste sentido, o problema do protagonismo dos jovens na formulação de políticas públicas é colocado, tendo em vista a necessidade de se afirmar o seu papel ativo na construção da cidadania em um contexto latino-americano, deslocando-se, portanto, de uma perspectiva tendente a reconhecer na juventude um espaço privilegiado para a afirmação de problemas típicos da menoridade e pós-menoridade. Não se trata, portanto, de discutir a inserção do jovem em um universo adulto, mas sim discutir o direito ao reconhecimento de um espaço próprio, onde suas liberdades estejam preservadas, através de novas e mais ousadas iniciativas que tenham por objetivo a promoção da autonomia e emancipação da juventude latino-americana.

MR.4. Comunicação Independente e Juventude

EMENTA:
A mesa se propõe discutir a descentralização dos meios de comunicação através de produções e mídias alternativas. O debate agrega tanto radios e publicações independentes, quanto plataformas virtuais de troca de informações, como sítios, blogs e redes sociais livres. O desenvolvimento de uma tecnologia que dialogue com esses objetivos também faz parte da discussão. A idéia é popularizar o espaço virtual àquelas pessoas com pouco ou nenhum acesso destes meios, com foco na democratização e autogestão da informação através da juventude como um todo.

Participantes:
Coletivo Birosca (SP) – Elisa e Cristina
Coletivo Rádio Tarrafa (UFSC) - Camila
CMI - Tefé : Representantes de comunidades indígenas
Coletivo de Comunicação Popular (Argentina) – Silvana